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浅谈班集体建设的磨合期

作者:小编 | 来源:日记网 时间:2018-10-28 阅读:18 次

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文/印学明

任何一台机车在正常使用的都要按一定的运行速度、在一定的时间内进行磨合,?使机车的运转进入最佳状态。否则,机车就容易出问题。任何一支球队在组建后,队员与队员之间也要按照一定的方式方法进行一段时间的训练磨合,使队员之间相互了解、默契配合,从而使球队在比赛中发挥出最高水平,取得最佳成绩。否则,即使球员个个身怀绝技,打不出好的配合,成绩也不会理想。

同样,对于任何一个新组建的班集体来说,也有一个“磨合期”的问题,它同样也需要在一定时间内,按一定的方式方法去磨合,从而使班级学生与学生之间、学生与老师之间,相互了解、相互配合,最终能形成一个文明、勤奋、上进的优良班风。

那么,作为班集体的领导者——班主任,该如何去做好这一磨合期的工作呢?

首先,必须熟悉班集体这台机车的性能——全面了解学生。了解学生的年龄特征、心理变化规律、特长等,从而整体地把握其发展趋势,深入开展家访,积极与家长配合,掌握每位学生的心理状况、兴趣爱好,注意因人施教,充分发挥每位学生在班集体的积极性。在条件允许下选用现代科技手段对学生的智力、心理等进行测试。

其次,严格按操作程序——教学规律去操作。根据国家的教育计划和学生的实际水平,制定出切合实际的教学目标。目标的制定既不能太高,也不能太低,能使学生产生跳一跳即可摘到果子的感觉为最佳。结合实际加强学生学习目的教育,明确学习目的,从整体出发,充分发挥每个学生的主观能动性,使学生的个性得以充分发展。

对于不同的年级、不同班集体,磨合期有长有短。一般来说。学生年龄孝自控力弱,需要的时间可能长些,反之则短。(班主任 www.banzhuren.cn)另外,教育引导的方法得当,思路对头,所需时间短些,反之则长。

对于任何班集体的磨合期,作为全班领导者的班主任,都必须引起足够的重视。如果磨合得好,则对今后工作可收到事半功倍的效果。倘若顺其自然,轻则使磨合延期,重则使班级这台机器报废,导致乱班、差班的出现。

良好的开端仅仅是成功的一半。班级磨合得好并不是说班主任以后的工作就可放手不管,班主任还必须像机车定期检测维修一样,不断地去发现问题、解决问题,不断地提出新的要求,这样才能使班级这部机车永远保持良好运转。